社会科学家

2020, No.284(12) 136-141

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混合式教学模式下大学英语课程思政路径

蒙岚;

摘要(Abstract):

作为本科教育的公共基础课,大学英语课程思政对为国家培养国际化人才具有非常重要的作用。文章在研读现有文献和教育部指导文件的基础上,分析了大学英语课程思政的实施原则。通过对6名大一、大二本科生进行半结构化访谈,从学生角度探讨了大学英语课程思政的实施形式,即通过故事、合作学习和评价促成大学英语课程思政的落实,在此基础上提出了STPS混合式教学模式下大学英语课程思政路径。

关键词(KeyWords): 混合式教学;大学英语;课程思政

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西师范大学2019年度课程思政示范课程建设项目“艺术体育英语”的阶段性成果;; 广西高等教育本科教学改革工程项目“基于ESP理论下的大学英语课程体系构建与实践研究”(2019JGA128)的阶段性成果

作者(Author): 蒙岚;

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参考文献(References):

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