社会科学家

2012, (S1) 235-237

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高职软件技术专业项目化课程的探索与思考

朱景德;

摘要(Abstract):

本文按照教育部16号文指出的高职教育改革方向,对高职软件技术专业的教学改革过程中课程项目化的问题进行了探讨。项目化课程以培养学生的实际工作能力为主要目标,围绕与专业相对应的职业岗位的需要,组织课程教学内容,并以完成具体的工作任务为主要教学和学习方式的课程模式。通过项目化课程的实践,发现了学生对项目化课程的需求,项目化课程把学生的能力培养放在首位,便于学生化最少的时间得到关键的训练,让学生获得项目经验和成就感,增强自信心。同时也探索了项目化课程对教师的挑战,教师角色的转换,"双师型"能力的提高等等。最后指出了课程项目化的意义。

关键词(KeyWords): 课程项目化;高职院校;软件专业;双师型

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱景德;

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