生长理念下的自主课堂构建
赵玉泉;
摘要(Abstract)：
自主学习是人不断自我发展、自我完善的重要方式。在生长理念之下,教育的过程即人生长的过程,学校中的自主学习课堂必须营造宽松的课堂氛围,培养学生的成长意识及自我责任感,教师应了解每个学生独特的倾向和发展水平,为自主学习提供多种多样的资源和帮助。
关键词(KeyWords)： 生长;自主学习;自主课堂
基金项目(Foundation): 浙江省温州大学校级科研课题“高校学生自主学习能力培养研究”成果(2006J014);; 浙江省教育科学规划课题“学习型社会与基础教育课程改革研究”阶段性成果(SC28)
作者(Author): 赵玉泉;
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