社会科学家

2016, No.234(10) 3-5

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作为一名教师和教育学者——教育部长江学者特聘教授、国家督学孙杰远教授访谈

孙杰远;刘远杰;粟红蕾;

摘要(Abstract):

孙杰远教授长期从事教育学原理研究,尤在教育人类学、民族教育、教师教育等领域建树颇丰。近年,孙教授基于对全球化与社会转型进程中不断涌现的环境恶化、族群冲突、文化断裂、教育攻坚等问题的深刻洞察,敏锐地提出"自然与人文共生教育"的重大命题并展开深入研究,备受关注。作为学者,孙教授坚守"真、证、论、用"的学术信念和"三有品质"的学术目标;同时,作为教师,他认为"为师者以自我砥砺为基,以塑造学子为本,以传承文明为神",秉持与践行"做人、做事、做学问"的教育境界。

关键词(KeyWords): 教育研究;教育人类学;民族教育;人文共生理论

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 孙杰远;刘远杰;粟红蕾;

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参考文献(References):

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