社会科学家

2009, No.151(11) 112-114

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社会学视野中的科学教师素养

黄道鸣;肖化;姚康明;张军朋;

摘要(Abstract):

教师的素养是直接影响新课程实施的重要因素,科学教师比传统理科教师更需要具备广阔的社会学知识。文章对新课程中科学教师应该具备的职业道德、专业素养、信息意识等方面的素养,从社会学的角度进行分析与探讨,以期为科学教师的培养提供借鉴。

关键词(KeyWords): 新课程;科学教师;专业素养;社会学

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄道鸣;肖化;姚康明;张军朋;

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