- 胡守敏;
范式变革是学科研究的前沿问题。在思想政治教育范式变革中探讨理论来源、现实意义、影响因素、趋势研判等是绕不开的关键和核心问题,更是思想政治教育范式变革中基础性、框架性、本源性的知识要素,因而可以构成讨论思想政治教育范式变革的总纲。马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想是思想政治教育范式变革的根本指导与来源,思想政治教育学科理论和西方范式相关理论则可以构成思想政治教育范式变革的现代学科理论来源,优化主导范式地位、助推学科发展成熟、凝聚学术研究队伍和拓展新的研究问题、聚焦学科研究领域可以构成思想政治教育范式变革的现实意义,社会现实的需求、科学技术的发展、研究方法的进步、学科自身的发展、党和国家的战略可以构成思想政治教育范式变革的影响因素,提供范式选择、带动范式调整和探寻范式规律可以构成思想政治教育范式变革的趋势研判。这一理论尝试期望对构建具有中国特色、中国气派、中国风格的思想政治教育自主知识体系有所裨益。
2025年03期 No.329 175-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 956K] [下载次数:272 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ] - 徐绛雪;
生成式人工智能技术为推进高校商业创意写作教学发展以及丰富商业创意写作教学模式提供了重要支撑,使人工智能赋能商业创意写作成为高校教学改革的重要方向。人工智能赋能商业创意写作能为高校提供更具个性化的写作教学模式,打破商业创意写作思维壁垒,推动高校商业创意写作在不同学科领域发挥重要意义。但在具体的运用过程中,容易出现教师过度依赖技术辅助、学生深度创造能力弱化、写作内容缺乏人文关怀、文案评价存在价值偏见等教学困境,导致高校商业创意写作教学尚难完全适应人工智能技术变革。由此提出打造产学研融合的商业创意写作教师队伍、创新学生主体性的对抗性写作思维训练、重塑人文引领的商业创意写作教学模式以及构建人机协同的商业创意文案评价体系等多元化应对策略,以期最终实现人工智能赋能高校商业创意写作教学的改革创新。
2025年03期 No.329 182-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 955K] [下载次数:391 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ] - 屈君;韩明;
目前中国已成为亚洲最大留学目的国,留学生成为中国文化全球传播的重要载体,其中本科学生是来华留学生的主要群体,提升其教育质量是建设我国高等教育强国的必然追求。在当前全球化教育趋势下,来华本科留学生在适应不同文化环境的过程中面临着学习与生活的双重挑战。学习投入是学业成就的重要预测指标,文化适应对学习投入具有重要影响。文章结合学习投入理论和文化适应理论,通过对721名来华本科留学生的调查,具体分析来华本科留学生学习投入及在文化适应中存在的问题与对策。研究表明:来华本科留学生整体学习投入处于中等水平,其中情感投入最高,其次是行为投入、认知投入;在性别、学科及年级存在显著差异,汉语水平差异未达显著;来华本科留学生在环境方面适应性最强,其次是社会文化、学术,最后是心理适应;可通过加强学校趋同化管理、教师、同伴和社会支持来提高留学生的文化适应。
2025年03期 No.329 188-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1036K] [下载次数:337 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ] 下载本期数据